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Aprender ciencia con un bizcocho..
Editorial Graó Organización
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Está demostrado que el uso de ejemplos de la alimentación es idóneo para la motivación y la introducción en temas científicos, a la vez que permite desarrollar la imaginación y la creatividad y…
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Iconografía didáctica y hominización..
Editorial Graó Organización
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Los recientes hallazgos de Atapuerca hanntroducido múltiples variables en la percepción emaginación del posible aspecto de nuestros ancestros. El presente trabajo reflexiona sobre los aspectos…
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Autoevaluación del aprendizaje del inglés.
Editorial Graó Organización
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Este artículo presenta una actividad implementada en el programa de diversificación curricular de un centro educativo de Asturias. Su objetivo es fomentar la reflexión y la autoevaluación del…
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Hablar, leer y escribir para aprender desde las áreas curriculares..
Editorial Graó Organización
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Sin duda, en las actuales circunstancias, conseguir el éxito escolar y el crecimiento personal del alumnado de secundaria mediante la mejora del aprendizaje es un reto difícil de superar. Sin embargo,…
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Pensar y construir conocimiento científico: los riñones..
Editorial Graó Organización
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En este artículo presentamos parte de un proyecto de grupo para la enseñanza de la biología humana en 2.º de bachillerato (asignatura optativa y no evaluable en las pruebas de selectividad ). Dicho…
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Ciencias sociales y educación para la ciudadanía. Un diálogo necesario.
Editorial Graó Organización
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Desde la última década del siglo pasado todos los países han introducido o ampliado contenidos de educación para la ciudadanía en sus sistemas escolares. Las ciencias sociales también han…
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Entender lo que se lee..
Editorial Graó Organización
- 6529 visitas
El presente artículo parte del presupuesto de que el alumno de Enseñanza Primaria tiene problemas de comprensión lectora, carece de competencia para estudiar los libros de texto solo, y para…
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Aprender a leer y a escribir mediante la reflexión sobre el uso de los textos.
Editorial Graó Organización
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La intención del presente artículo es mostrar la concreción de un proyecto de enseñanza y aprendizaje inicial de la lecto-escritura, centrada en la comprensión, en la producción de escritos y en…
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Relación entre el conocimiento científico y el conocimiento didáctico del conten
Editorial Graó Organización
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Lanvestigación sobre profesores de ciencias ha puesto de manifiesto lanfluencia que tiene el conocimiento científico el profesor en su enseñanza y, también, que ese conocimiento estánseparablemente…
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Propuestas para mejorar la evaluación de las competencias científicas al finaliz
Editorial Graó Organización
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Este artículo está basado en los resultados de la evaluación PISA 2006 en cuanto a la competencia científica. Analiza las dificultades que el alumnado muestra en aspectos relevantes del modelo de…
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