Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 78692
  • Los problemas de conducta como criterio para la agrupación del alumnado..  | Recurso educativo 618666

    Los problemas de conducta como criterio para la agrupación del alumnado..

    Editorial Graó Organización

    • 2604 visitas

    Es frecuente encontrar niños y niñas que no sentegran en las dinámicas educativas de la enseñanza obligatoria ya que la viven como unamposición, poco motivadora, ajena a su realidadnmediata.…

    Ver más

  • Manualidades sencillas: muñequito de nieve | Recurso educativo 69598

    Manualidades sencillas: muñequito de nieve

    Tiching explorer Organización

    • 1 lo usan
    • 3220 visitas

    Ficha didáctica en Pdf que nos explica la forma de llevar a cabo una manualidad, cuyo protagonista es un muñeco de nieve. Se trata de una actividad plástica muy sencilla de realizar, por su escasez…

    Ver más

  • En guàrdia! / La pesta negra

    Xtec Organización

    • 2610 visitas

    Programa que repassa els fets de la història de Catalunya més lligats a l'aventura i l'acció. En aquest capítol es parla sobre la pesta negra a Catalunya, una epidèmia que va devastar…

    Ver más

  • La diferencia entre haber y a ver, ha y a | Recurso educativo 416617

    La diferencia entre haber y a ver, ha y a

    EduBook Organización

    • 2599 visitas

    Ortografía Es muy importante que sepas diferenciar entre: haber + participio: Me gustaría haber comido fresas. a ver: – a + infinitivo: Tenemos que ir a ver a Simón. – expresiones exclamativas:…

    Ver más

  • Practica. Activitat 2 | Recurso educativo 411141

    Practica. Activitat 2

    EduBook Organización

    • 2600 visitas

    Talla un triangle i fes un plec tal com es veu en aquesta figura. Quin quadrilàter n'obtens? Si el plec no fos paral·lel a la base, quin quadrilàter hauríem obtengut? Si feim un plec com ens…

    Ver más

  • Los transportes | Recurso educativo 35676

    Los transportes

    Sólo Profes Organización

    • 2 lo usan
    • 4002 visitas

    Este recurso permite trabajar con los alumnos los principales contenidos relacionados con los medios de transporte. Está diseñado para realizar las actividades en clase, como complemento de la…

    Ver más

  • Ficha: faltan letras | Recurso educativo 43952

    Ficha: faltan letras

    Childtopia Organización

    • 1 lo usan
    • 3795 visitas

    Web que nos ofrece una ficha para ayudar en el aprendizaje del lenguaje. El ejercicio que se ha de realizar consiste en poner las letras que faltan para formar una palabra. Es un recurso muy adecuado…

    Ver más

  • Trazado de puntos en un cuadrante | Recurso educativo 10946

    Trazado de puntos en un cuadrante

    Wikisaber Organización

    • 2 lo usan
    • 6444 visitas

    Propuesta didáctica sobre gráficos y planos cartesianos de la asignatura de matemáticas. El objetivo es aprender a trazar los puntos indicados en el plano cartesiano mediante coordenadas. Propone una…

    Ver más

  • El recibo de la luz y el consumo diario | Recurso educativo 9306

    El recibo de la luz y el consumo diario

    INTEF Organización

    • 6 lo usan
    • 5745 visitas

    Propuesta práctica sobre el consumo de electricidad. El objetivo es conocer cómo gastamos la energía eléctrica y cómo podemos controlar su coste. Incluye la ilustración de un recibo en el que…

    Ver más

  • Kinds of energy and energy sources | Recurso educativo 5561

    Kinds of energy and energy sources

    Xtec Organización

    • 10 lo usan
    • 6240 visitas

    Propuesta de actividades sobre las fuentes de energía y su uso en lengua inglesa. El objetivo es trabajar el léxico en inglés al tiempo que se repasan de forma básica temas científicos como los…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: