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Observa los kilos de cada clase de residuos que se generan en los hogare...
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Observa los kilos de cada clase de residuos que se generan en los hogares cada 100 kg de basura:
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La letra f
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Comenta lo que ocurre en esta imagen. Es tu casa, ¿reciclái„ la basura? Explica para qué se utiliza cada contenedor.
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El dígrafo ch
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Comenta lo que ocurre en esta imagen. Es tu casa, ¿reciclái„ la basura? Explica para qué se utiliza cada contenedor.
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Busca una cosa cuyo nombre contenga gue, una que contenga gui, una que c...
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Comenta lo que ocurre en esta imagen. Es tu casa, ¿reciclái„ la basura? Explica para qué se utiliza cada contenedor.
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Lee, busca en la sopa de letra„ lo„ nombre„ de lo„ animale„ y escríbelo„:
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Comenta lo que ocurre en esta imagen. Es tu casa, ¿reciclái„ la basura? Explica para qué se utiliza cada contenedor.
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Escucha la conversación y descubre el error:
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Comenta lo que ocurre en esta imagen. Es tu casa, ¿reciclái„ la basura? Explica para qué se utiliza cada contenedor.
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Evalúo mis competencias. Actividad 2
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Comenta con tus compañeros qué medidas tomaríais para evitar la contaminación: No arrojar basura en el bosque.
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Señala do„ pieza„ que no corresponden a la imagen:
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Comenta lo que ocurre en esta imagen. Es tu casa, ¿reciclái„ la basura? Explica para qué se utiliza cada contenedor.
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Evalúo mi„ competencia„
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Pinta el camino para reciclar... Escribe cuatro cosa„ que tira„ a la basura y que podría„ reciclar:
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Lee y señala la frase relacionada con la lectura:
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Comenta lo que ocurre en esta imagen. Es tu casa, ¿reciclái„ la basura? Explica para qué se utiliza cada contenedor.
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