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Enseñar ciencias a estudiantes de compensación educativa mediante trabajos práct
Editorial Graó Organización
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Este artículo muestra cómo el desarrollo de la enseñanza mediante trabajos prácticos relacionados con ámbitos de la vida cotidiana ("El desarrollo embrionario del pollo") puede promover…
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Las ciencias en la ESO: una mirada particular..
Editorial Graó Organización
- 2090 visitas
El artículo trata de contribuir al debate sobre el currículum científico para los alumnos de 12 a 16 años que está vigente desde 1991. Está dividido en tres partes: la primera destaca los aciertos…
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Argumentación y competencias en la enseñanza de las ciencias socia
Editorial Graó Organización
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En este artículo se plantea una propuesta de orientación didáctica de las ciencias sociales centrada en el desarrollo de la capacidad argumentativa. Estrategia para el desarrollo de las competencias…
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Museo de ciencias naturales: guías y recursos educativos
Gabriela Flores Docente
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Recurso web del museo de ciencias naturales que recoge guías y recursos educativos sobre el medio.
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Otro blog de ciencias realizado por un alumno de secundaria
Pilar Soro Docente
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Ejemplo de como se puede trabajar en el aula los contenidos de ciencias de secundaria. El alumno es el creador del contenido
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Integrando la EA en el currículum de ciencias..
Editorial Graó Organización
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En el artículo se discuten algunas definiciones de educación ambiental, y se plantea una reflexión sobre la evolución del concepto de educación ambiental en la última década. Se debate también…
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Las actitudes en el aula de ciencias: presentación del monografía.
Editorial Graó Organización
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ciencias experimentales, valores, enseñanza, currículo, normas, actitudes, motivación,
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Museo de las Ciencias de Castilla-La Mancha.
Editorial Graó Organización
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divulgación científica, ciencias experimentales, Cuenca, museos de ciencia,
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Ciencias, Geografía e Historia -- MI PLANETA -- Organización Social --
Shirley Karen Díaz Alonso Docente
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Cómo enseñar competencias básicas a través de la ciencias.
Editorial Graó Organización
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Un enfoque competencial en la enseñanza de las ciencias exige potenciar aquellas estrategias que favorezcan el aprendizaje activo y funcional. Aunque, en este sentido, no podamos hablar de una única…