Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 301
  • Audición: El Danubio Azul | Recurso educativo 19124

    Audición: El Danubio Azul

    Profes Organización

    • 2 lo usan
    • 4861 visitas

    Audición de un fragmento clásico de “El Danubio Azul” de Strauss, con el objetivo de fomentar una actitud abierta al mundo de los sonidos y donde la música juega un papel primordial en la…

    Ver más

  • Audición: Sueño de amor | Recurso educativo 19117

    Audición: Sueño de amor

    Profes Organización

    • 2 lo usan
    • 4740 visitas

    Audición de un fragmento clásico de “Sueño de amor” de Liszt, con el objetivo de fomentar una actitud abierta al mundo de los sonidos y donde la música juega un papel primordial en la formación…

    Ver más

  • Riquet el del copete | Recurso educativo 67478

    Riquet el del copete

    Tiching explorer Organización

    • 1 lo usan
    • 2925 visitas

    Cuento clásico de Charles Perrault, que nos permite iniciarnos en la literatura infantil. Se trata del texto escrito, para ser narrado al alumnado, donde la entonación tiene una especial importancia,…

    Ver más

  • Audición: El barbero de Sevilla | Recurso educativo 19093

    Audición: El barbero de Sevilla

    Profes Organización

    • 2 lo usan
    • 4247 visitas

    Audición de un fragmento clásico de “El barbero de Sevilla ” de Rossini, con el objetivo de fomentar una actitud abierta al mundo de los sonidos y donde la música juega un papel primordial en la…

    Ver más

  • Audición: Gallos y gallinas | Recurso educativo 19127

    Audición: Gallos y gallinas

    Profes Organización

    • 2 lo usan
    • 4131 visitas

    Audición de un fragmento clásico de “Gallos y gallinas” de Saint-Saëns, con el objetivo de fomentar una actitud abierta al mundo de los sonidos y donde la música juega un papel primordial en la…

    Ver más

  • Pulgarcito | Recurso educativo 67483

    Pulgarcito

    Tiching explorer Organización

    • 1 lo usan
    • 2879 visitas

    Cuento clásico de Charles Perrault, que nos permite iniciarnos en la literatura infantil. Se trata del texto escrito, para ser narrado al alumnado, donde la entonación tiene una especial importancia,…

    Ver más

  • Audición: El vuelo del moscardón | Recurso educativo 19125

    Audición: El vuelo del moscardón

    Profes Organización

    • 1 lo usan
    • 4065 visitas

    Audición de un fragmento clásico de “El vuelo del moscardón” de Korsakov, con el objetivo de fomentar una actitud abierta al mundo de los sonidos y donde la música juega un papel primordial en…

    Ver más

  • Observar al Sol sin mirar al Sol | Recurso educativo 31986

    Observar al Sol sin mirar al Sol

    Tiching explorer Organización

    • 1 lo usan
    • 3499 visitas

    Actividad de aula sencilla y segura para observar el Sol sin mirarlo directamente. Vamos a utilizar el método clásico de proyección del Sol sobre una hoja de papel blanca o un tubo de cartón.

    Ver más

  • Audición: La pequeña serenata nocturna | Recurso educativo 19123

    Audición: La pequeña serenata nocturna

    Profes Organización

    • 1 lo usan
    • 3755 visitas

    Audición de un fragmento clásico de “La pequeña serenata nocturna” de Mozart, con el objetivo de fomentar una actitud abierta al mundo de los sonidos y donde la música juega un papel primordial…

    Ver más

  • Audición: Zarzuela de La Dolores | Recurso educativo 19128

    Audición: Zarzuela de La Dolores

    Profes Organización

    • 3884 visitas

    Audición de un fragmento clásico de “Zarzuela de La Dolores” de Bretón, con el objetivo de fomentar una actitud abierta al mundo de los sonidos y donde la música juega un papel primordial en la…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: