Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 22676
  • Internet, una finestra al món | Recurso educativo 588339

    Internet, una finestra al món

    EduBook Organización

    • 2391 visitas

    Xàrcies d'ordinadors Els ordinadors poden treballar de manera independent, com l'ordinador que segurament tens en casa. Però, en les escoles, en les oficines públiques, en les empreses, la…

    Ver más

  • Gramàtica | Recurso educativo 607850

    Gramàtica

    EduBook Organización

    • 2389 visitas

    Objectius didàctics Llegir un text narratiu mentalment i de manera expressiva. Resoldre qüestionaris i utilitzar estratègies de comprensió lectora. Identificar i utilitzar la metàfora com a recurs…

    Ver más

  • Material per a l'alumnat: "Agricultura ecològica, de temporada i proximitat!".  | Recurso educativo 628065

    Material per a l'alumnat: "Agricultura ecològica, de temporada i proximitat!".

    Editorial Graó Organización

    • 2390 visitas

    L´alimentació ecològica és un tema molt actual. És en boca de tothom. Està estretament relacionada amb la conservació de la biodiversitat. A través d´aquesta proposta didàctica, es volen…

    Ver más

  • Observa. La ciutat industrial | Recurso educativo 587653

    Observa. La ciutat industrial

    EduBook Organización

    • 2388 visitas

    Observa el dibuix i contesta: Descriu l'estructura de la ciutat industrial. Per què hi ha tantes ximeneres? Fixa't en la fàbrica del primer pla. Quines màquines hi ha? Quin tipus…

    Ver más

  • Pensa. Pronoms personals forts i febles | Recurso educativo 580443

    Pensa. Pronoms personals forts i febles

    EduBook Organización

    • 2391 visitas

    Indica de quin tipus són els pronoms personals destacats: Ella els ha portat un regal. ella els Què t'han dit elles? t' elles Jo et conec amb els ulls tancats. Jo et A la pròxima em portaré…

    Ver más

  • Abans de començar - Els agents geològics externs | Recurso educativo 511303

    Abans de començar - Els agents geològics externs

    EduBook Organización

    • 2388 visitas

    Objectius didàctics Enumerar els processos geològics externs i diferenciar entre els conceptes de meteorització i erosió. Conèixer les formes de relleu i d’erosió originades per les…

    Ver más

  • Autoavaluació final 13.02 - Desenvolupament sostenible | Recurso educativo 514067

    Autoavaluació final 13.02 - Desenvolupament sostenible

    EduBook Organización

    • 2383 visitas

    Observa la taula següent i contesta les preguntes: Quin metall presenta més nombre de reserves? Quin presenta menys reserves? Com són les reserves de coure respecte de les de zinc? Quin pot ser el…

    Ver más

  • Unitats informàtiques | Recurso educativo 523518

    Unitats informàtiques

    EduBook Organización

    • 2388 visitas

    La unitat bàsica de mesura en informàtica és el bit, que pot valer 0 o 1. Amb 8 bits es forma una unitat anomenada byte: 1 byte = 8 bits (1 B = 8 bit) Com que cada un dels 8 bits que formen un byte…

    Ver más

  • Marca la xifra-x-(nivell 1) | Recurso educativo 3228

    Marca la xifra-x-(nivell 1)

    Genmagic Organización

    • 1 lo usan
    • 5841 visitas

    Aplicació que genera exercicis interactius per a PDI o per imprimir, en els quals s`ha de marcar una xifra, d`un dels factors que falten, per poder completar la multiplicació, consolidant els…

    Ver más

  • Discriminació de vocals | Recurso educativo 5860

    Discriminació de vocals

    Xtec Organización

    • 4848 visitas

    Proposta d'activitats interactives per a practicar la pronunciació en català i distingir els diferents sons vocàlics. Es divideix en dos blocs: vocals tòniques i tòniques vs. àtones. Presenta…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: