NUESTRA VENTANA MÁGICA AL MUNDO: P.D.I. Y TABLETS EN EDUCACIÓN INFANTIL

Evaluación final T11 07 - Un mundo bipolar: Guerra Fría y descolonizació...

¿Qué es el Estado del bienestar?

Un itinerario por el mundo de las competencias en ciencias sociales, geografía e

En este artículo se realiza untinerario por las competencias educativas y su aplicación en el currículo y en la enseñanza de las ciencias sociales, de la geografía y de la historia en distintos…

Autoevaluación final T11 02 - Un mundo bipolar: Guerra Fría y descoloniz...

Elige la respuesta correcta: ¿En qué año se logró la apertura del muro de Berlín? ¿Quién fue presidente de Estados Unidos en los años ochenta? ¿Qué es el Kominform? ¿En qué año finalizó la…

Autoevaluación final T11 10 - Un mundo bipolar: Guerra Fría y descoloniz...

Relaciona los conceptos: Ayuda económica estadounidense para impulsar la reconstrucción europea. Modelo de relaciones internacionales que se desarrolló después de la Segunda Guerra Mundial y que se…

La mujer y sus derechos en el mundo actual a través de las herramientas TIC

Propuesta didáctica donde se trabajará el tema de los derechos de la mujer usando el editor de presentaciones, la wikipedia y el organizador de tareas Gantproyect.

La traducción en el mundo de los chistes. Un recurso didáctico

La traducción no se utiliza demasiado como recurso didáctico en la escuela, pero contemplada como medio para fomentar la reflexión sobre la lengua puede reportar muchos beneficios. Tampoco los…

El zepelín más grande del mundo, el Hindenburg, medía 245 metros. [...]

El zepelín más grande del mundo, el Hindenburg, medía 245 metros. ¿Cuántos autocares de 15 metros equivalen a su medida? Para conseguir una longitud equivalente a los 245 metros del zepelín…

Evaluación inicial T9 02 - El siglo XX y el mundo actual

Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas: Durante el siglo XX tuvieron lugar la Primera y la Segunda Guerra Mundial. En las dos guerras mundiales solo se enfrentaron los países…

Uso de un edublog participativo en la materia de ciencias para el mundo contempo

Este trabajo analiza el uso del blog como herramienta de trabajo en la materia ciencias para el mundo contemporáneo de 1.º de bachillerato. Se describe la experiencia educativa y se presenta la…