Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 56422
  • Petites ferides: Nivell 2 | Recurso educativo 29051

    Petites ferides: Nivell 2

    Tiching explorer Organización

    • 1 lo usan
    • 6376 visitas

    Joc de memòria sobre la cura de les petites ferides. En aquest joc, l'alumne/a ha de relacionar la imatge amb la paraula corresponent. Cada vegada que trobi una parella, podrà escoltar com es diu la…

    Ver más

  • Grans compositors al llarg de la història | Recurso educativo 70238

    Grans compositors al llarg de la història

    Tiching explorer Organización

    • 2 lo usan
    • 3946 visitas

    Pàgina web que fa un recorregut per la història de la música des de l´Edat Mitjana fins al segle XX amb els compositors més representatius de cada època. Ens fa una breu introducció de les…

    Ver más

  • Interpreta. Població activa en el sector primari per continents | Recurso educativo 458694

    Interpreta. Població activa en el sector primari per continents

    EduBook Organización

    • 2950 visitas

    Fixa't en el gràfic i contesta les preguntes: En quins continents hi ha més població activa treballant en el sector primari? En quins continents n'hi ha menys? Per què existeixen tantes…

    Ver más

  • Analitza. La Itàlia de la postguerra | Recurso educativo 546899

    Analitza. La Itàlia de la postguerra

    EduBook Organización

    • 2938 visitas

    Observa el mapa i contesta les preguntes següents: Quines regions es va annexionar Itàlia després de la Guerra Mundial? Què eren les terres irredemptes? Quins problemes socials va conèixer Itàlia…

    Ver más

  • Fraccions equivalents | Recurso educativo 523679

    Fraccions equivalents

    EduBook Organización

    • 2950 visitas

    Dues fraccions són equivalents si representen la mateixa part del total. Per exemple, les fraccions són equivalents. Per indicar-ho escrivim: Per comprovar si dues fraccions són equivalents pots…

    Ver más

  • Raona. Fes aquestes operacions: | Recurso educativo 521988

    Raona. Fes aquestes operacions:

    EduBook Organización

    • 2946 visitas

    Fes aquestes operacions: 9 – 1 = 98 – 21 = 987 – 321 = 9876 – 4321 = Ara, sense fer operacions, dedueix quin és el resultat de les restes següents: 98765 – 54321 987654 – 654321 Comprova…

    Ver más

  • Contesta. Pintors de coves | Recurso educativo 569543

    Contesta. Pintors de coves

    EduBook Organización

    • 2938 visitas

    Recorda el que has treballat en aquest apartat i contesta: Què és l'art rupestre? Quins materials utilitzaven per pintar els homes i les dones del Paleolític? Com obtenien els colors? Quines…

    Ver más

  • Fer-se pipí al llit | Recurso educativo 53423

    Fer-se pipí al llit

    Edu3 Organización

    • 1 lo usan
    • 4630 visitas

    Fragment del programa de ràdio “Eduqueu les criatures", on en Carles Capdevila, presentador del programa, parla del control d'esfínters en els infants, amb l'ajut dels seus col·laboradors es…

    Ver más

  • Musiquetes: La tarara | Recurso educativo 53999

    Musiquetes: La tarara

    Tiching explorer Organización

    • 3 lo usan
    • 4232 visitas

    Recurs musical recollit en un espai col•laboratiu, on poder trobar les cançons populars dels Països Catalans. Es tracta d'un portal que convida als usuaris a incloure els seves aportacions musicals…

    Ver más

  • Tria la resposta. Ibers i celtes | Recurso educativo 436089

    Tria la resposta. Ibers i celtes

    EduBook Organización

    • 2932 visitas

    Indica si els trets següents corresponen als pobles ibèrics o als cèltics: Utilitzaven la moneda. Tenien influència indoeuropea. Els seus poblats es deien castros. Normalment construïen les cases…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: