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La Newton..
Editorial Graó Organización
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A partir de la restauración de la democracia, se inició un período de efervescencia y entusiasmo que tuvo su reflejo también en el mundo educativo. Los movimientos de renovación pedagógica…
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Ampliando las actividades temáticas en la educación infantil. Diseño, puesta en
Editorial Graó Organización
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¿Por qué no realizar actividades de ciencias con los niños y niñas de 5 a 7 años? En este trabajo presentamos el proceso llevado a cabo por un grupo compuesto por maestros y maestras (con amplia…
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Fuentes y procedimientos para el conocimiento histórico..
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El autor defiende la conveniencia dencluir, en la materia historia del mundo contemporáneo, de 1º de Bachillerato, una unidad didáctica dedicada exclusivamente a las fuentes y procedimientos para el…
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Adaptación curricular. Inglés. 1º de ESO (Incluye CD).
Ediciones Aljibe S.L. Organización
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El nivel de contenidos es el correspondiente a 1º de ESO pero con los contenidos de los dos cursos anteriores. Se recogen tanto el fruto de la experiencia de las autoras como las innovaciones que se…
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Los medios de comunicación en la educación artística..
Editorial Graó Organización
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Este artículo explica los puntos clave del programa de alfabetización mediática llevado a cabo en la formación inicial del profesorado en Austria en la asignatura «Configuración de medios»,…
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Azul celeste: Un modelo para la elaboración de materiales curriculares.
Editorial Graó Organización
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Desde hace ocho años, un equipo de profesores de Secundaria y de Universidad hemos estado trabajando en la coordinación de diferentes cursos de formación del profesorado en el área de Educación…
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Pasado y presente de la educación literaria en el bachillerato..
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Contextos y situaciones en educación física.
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La educación física es una materia eminentemente procedimental por su carácter vivencial: detrás de cada práctica motriz hay una intencionalidad educativa manifiesta. Leonardo da Vinci decía que…
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El quehacer en el aula como objeto de análisis..
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Reflexionar sobre la formación continua de los docentes obliga a pensar en un problema más amplio del cual ésta forma parte: el de la producción y la comunicación del conocimiento didáctico. Es…
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¿Dónde estamos? ¿Dónde vivimos? ¿Cómo vivimos? La actitud investigadora con niño
Editorial Graó Organización
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Nuestra experiencia a lo largo de los últimos años, nos ha demostrado que los niños y las niñas de la etapanfantil, y específicamente los que acuden a la escola bressol, tienen curiosidades en…