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Dificultades para la conservación del medio
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Serie de artículos sobre la importancia de la conservación del medio natural y las dificultades para lograr los objetivos establecidos. Consta de 9 partes en las que se analizan el proceso de…
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Proyecto Comunica
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Ciencias para el mundo contemporáneo
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Recurso contruido con Google Sites que pretende ser el punto de encuentro de los alumnos del Colegio Base para el estudio de esta nueva asignatura de 1º de Bachillerato. Dirigida a sus alumnos de la…
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La tecnología para el uso y la creación de materiales curriculares en el aula..
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Puede haber muchos motivos por los que se nos ocurra recurrir a la tecnología para realizar nuestra tarea docente. Nos aburrimos mortalmente con los medios tradicionales, se aburren nuestros alumnos,…
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Propuesta didáctica para un niño con síndrome de Down, mediante su inclusión en
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Eco zancos, recreándose en las alturas..
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Todo empieza con el juego "esto es..." y ya no puedes parar. Rápidamente empiezas a ver posibilidadesnfinitas. Te sorprendes y necesitas más. Hasta el punto que tomas nota y consultas…
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La ciencia a concurso: el programa "Física en Acción"..
Editorial Graó Organización
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Se expone la conveniencia de la utilización de encuentros de profesores y profesoras de ciencias de diferentes niveles educativos, para que estos participen de manera colectiva en la vertiente…
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Formació de Catalunya
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Recursos sobre geologia i relleu en general i de Catalunya en particular. La constitució geològica de Catalunya està dividida en dues parts: una, de nocions generals sobre l'origen i…
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Els valors dins l'aula
Xtec Organización
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Webquesta que fa referència als tres valors fonamentals que hi ha d'haver en tot grup classe: el respecte, la tolerància i la companyonia per a què els alumnes gaudeixin de bones relacions…
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La programación de aula: objetivos y contenidos.
Editorial Graó Organización
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Antes de desarrollar el tema central de este artículo, que no es otro que el de presentar al lector una experiencia más en la aplicación de la futura reforma de Enseñanzas Medias en la asignatura de…
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