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Capilla Real de Granada
Ester Cladera Organización
- 1967 visitas
Página web de la Capilla Real de Granada. El enlace describe la historia, descripción y guía didáctica del lugar.
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Respon a les preguntes amb la informació que extragues del text.
EduBook Organización
- 1878 visitas
Respon a les preguntes amb la informació que extragues del text. Qui són els protagonistes de la història? En quin paràgraf s'explica això? Quan passa la història? En quin paràgraf…
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Cerca. Seccions de la biblioteca
EduBook Organización
- 1884 visitas
A quines seccions de la biblioteca has de buscar informació sobre Egipte? Art Història Actualitat Arqueologia Matemàtiques Literatura Teatre
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Narra. Historias
EduBook Organización
- 1844 visitas
Recuerda una historia que te impresionara cuando te la contaron y nárrasela a tus compañeros. Identifica sus partes.
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Avaluació final 01 - Naturalesa i societat: harmonies, crisis i impactes
EduBook Organización
- 1831 visitas
Descriu com ha evolucionat la relació entre l'ésser humà i la natura al llarg de la Història:
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Avaluació final 01 - Natura i societat: harmonies, crisis i impactes
EduBook Organización
- 1843 visitas
Descriu com ha evolucionat la relació entre l'ésser humà i la natura al llarg de la Història:
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Avaluació final 01 - Natura i societat: harmonies, crisi i impactes
EduBook Organización
- 1807 visitas
Descriu com ha evolucionat la relació entre l'ésser humà i la natura al llarg de la Història:
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Avaliación inicial 07 - O Camiño de Santiago
EduBook Organización
- 1817 visitas
Clasifica as seguintes palabras segundo teñan ou non ditongo: ciencia → policía → teatro → loura → caixa → seu → historia → bacallau →
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El Argar
Ester Cladera Organización
- 1883 visitas
Página web que ofrece información sobre el Argar. El enlace describe las características y la historia de este yacimiento.
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Evaluación final T03 01 - Naturaleza y sociedad: armonías, crisis e impa...
EduBook Organización
- 1782 visitas
Describe cómo ha evolucionado la relación entre el ser humano y la naturaleza a lo largo de la Historia.
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