Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
-
Before you read Ch 07 01 (KET) - A New Life
EduBook Organización
- 1275 visitas
Listen to Chapter Seven and choose the correct answer. Where are Anne and Marilla sitting? What is Marilla going to buy? Who wants to be a teacher? Where is Queen's College? What does Diana show…
-
End-of-unit final evaluation T10 07 - The nervous system
EduBook Organización
- 1111 visitas
Name the three types of neurons.
-
End-of-unit final evaluation T12 07 - Light and sound
EduBook Organización
- 1108 visitas
What are the three primary colours? What happens if we mix these three colours?
-
Avaluació final T15 07 - La matèria i els materials
EduBook Organización
- 1089 visitas
Pot existir combustió sense oxigen? I oxidació? Raona-ho.
-
Avaluació final T01 07 - La Terra, el nostre planeta
EduBook Organización
- 1221 visitas
Els agents geològics externs meteoritzen, erosionen, transporten i sedimenten materials. Descriu aquestes fases i les seves conseqüències.
-
Autoavaluació final T01 07 - El relleu de les Illes Balears
EduBook Organización
- 1026 visitas
Identifica les unitats de relleu assenyalades al mapa amb un número:
-
Autoavaluació 07 - El relleu i els rius d'Espanya
EduBook Organización
- 1041 visitas
Ordena els cims següents de més a menys altitud:
-
Autoavaluació T10 07 - Temps de confrontació a Espanya (1898-1939)
EduBook Organización
- 1031 visitas
Fixa't en el dibuix, i realitza l'activitat següent: Indica la lletra que correspon a cada part de la imatge:
-
Autoavaliación T12 07 - España durante o franquismo (1939-1975)
EduBook Organización
- 1027 visitas
Fíxate nesta táboa e realiza a seguinte actividade: Indica a letra á que corresponde o total da poboación de cada ano:
-
Avaluació 07 - El relleu: marc físic de les activitats humanes
EduBook Organización
- 998 visitas
Quins arxipèlags comprèn el relleu insular espanyol? Descriu-ne les característiques principals: