Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 22680
  • Tria la resposta. El sistema canovista | Recurso educativo 517735

    Tria la resposta. El sistema canovista

    EduBook Organización

    • 2954 visitas

    Tria la resposta correcta: En quina ciutat i quin any Alfons de Borbó va ser proclamat rei d'Espanya? Qui va ser l'impulsor del nou sistema polític que pretenia acabar amb els pronunciaments i…

    Ver más

  • Escriu aquestes paraules homònimes al costat de les seves definicions: | Recurso educativo 537688

    Escriu aquestes paraules homònimes al costat de les seves definicions:

    EduBook Organización

    • 2943 visitas

    Escriu aquestes paraules homònimes al costat de les seves definicions: vaca/baca massa/maça em/hem veure/beure vénen/venen net/nét Empassar-se un líquid → Femella adulta del bou → Arriben →…

    Ver más

  • Paraules amb "ll"  i paraules amb "i" | Recurso educativo 580581

    Paraules amb "ll" i paraules amb "i"

    EduBook Organización

    • 2944 visitas

    Ortografia La ll i la i sonen de vegades de manera bastant semblant. Cal parar atenció a la pronunciació per diferenciar-les adequadament. Pots consultar el diccionari si tens algun dubte. Però…

    Ver más

  • Contesta. La vegetació de la Comunitat Valenciana | Recurso educativo 581008

    Contesta. La vegetació de la Comunitat Valenciana

    EduBook Organización

    • 2936 visitas

    Recorda el que has treballat en aquest apartat i contesta: Indica quin és el tipus de vegetació que predomina a la Comunitat Valenciana i com en són els arbres i els matolls. Quines espècies…

    Ver más

  • La llum | Secuencia didáctica 607665

    La llum

    EduBook Organización

    • 2947 visitas

    Objetius didàctics Llegir mentalment i, després, de manera expressiva, textos descriptius i instructius i apreciar la lectura com una font d'informació i de plaer. Utilitzar les estratègies i…

    Ver más

  • Ho sabies? | Recurso educativo 443339

    Ho sabies?

    EduBook Organización

    • 2947 visitas

    A cada país se li atribueix un codi de domini a Internet que consisteix en un punt seguit de dues lletres; així, a Espanya li correspon .es i a França, .fr. Aquest codi s'ha convertit en un…

    Ver más

  • Completa. Art prehistòric | Recurso educativo 443976

    Completa. Art prehistòric

    EduBook Organización

    • 2936 visitas

    Completa el text següent sobre l'art prehistòric amb les paraules adequades: Els homes i dones prehistòrics varen començar a fer i gravats a les parets de les o a les balmes, que es coneixen com…

    Ver más

  • Interpreta. Els principals països productors de recursos minerals | Recurso educativo 451675

    Interpreta. Els principals països productors de recursos minerals

    EduBook Organización

    • 2936 visitas

    Fixa't en el mapa i realitza les activitats: Esmenta el país que és el primer productor mundial de més nombre de minerals. De quins minerals es tracta? Comprova si els països amb molta…

    Ver más

  • El sòl: contaminació i degradació | Recurso educativo 461981

    El sòl: contaminació i degradació

    EduBook Organización

    • 2943 visitas

    5.1. La contaminació del sòl La contaminació del sòl és un problema important, perquè la majoria dels contaminants que hi ha poden arribar a l'aigua, i també a l'aire i a les cadenes…

    Ver más

  • L'estabilitat dels ecosistemes | Recurso educativo 511261

    L'estabilitat dels ecosistemes

    EduBook Organización

    • 2927 visitas

    Les relacions tròfiques entre les espècies que viuen en un ecosistema són el fonament del seu equilibri. La població de ratolins de camp que viu en un bosc menja petits invertebrats i evita que les…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: