Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 26190
  • Contesta. El clima de la Comunitat Valenciana | Recurso educativo 580999

    Contesta. El clima de la Comunitat Valenciana

    EduBook Organización

    • 3146 visitas

    Recorda el que has treballat en aquest apartat i contesta: Quin tipus de clima hi ha a la Comunitat Valenciana? Quines característiques té? Explica les diferències de temperatura entre el litoral,…

    Ver más

  • Pensa. Els interrogatius | Recurso educativo 579952

    Pensa. Els interrogatius

    EduBook Organización

    • 3148 visitas

    Indica si els interrogatius següents són determinants, pronoms o adverbis: No sé dir-te quants néts té. Qui dius que ve? On vols anar demà? Podries dir-me a qui toca. Quantes mosques ha mort? Com…

    Ver más

  • La piràmide | Recurso educativo 533070

    La piràmide

    EduBook Organización

    • 3136 visitas

    Fixa't com es construeix una piràmide: Els elements de les piràmides són: els vèrtexs, les arestes i les cares. Una de les cares és un polígon qualsevol i s'anomena base. Les altres cares…

    Ver más

  • Contesta les preguntes sobre la lectura: | Recurso educativo 538625

    Contesta les preguntes sobre la lectura:

    EduBook Organización

    • 3141 visitas

    Contesta les preguntes sobre la lectura: Quins animals passaven per on hi havia l'arbre protagonista? Quina cosa estranya va passar una primavera? Quins fruits va donar l'arbre? Com eren les…

    Ver más

  • Els anuncis publicitaris | Recurso educativo 568093

    Els anuncis publicitaris

    EduBook Organización

    • 3141 visitas

    Escrivim Observa atentament aquests anuncis: Els anuncis publicitaris intenten cridar l'atenció i aconseguir que modifiquem la nostra manera d'actuar. Ens volen convèncer que comprem algun…

    Ver más

  • Revisem el que hem après - "Estimada iaia" | Recurso educativo 596162

    Revisem el que hem après - "Estimada iaia"

    EduBook Organización

    • 3139 visitas

    Objectius didàctics Escoltar una conversa i entendre com es desenvolupa. Llegir cartes familiars i veure quins recursos fan servir. Descobrir les respostes que es poden donar a certes cartes. Formular…

    Ver más

  • Avaluació final - Funcions afins i funcions quadràtiques | Recurso educativo 426395

    Avaluació final - Funcions afins i funcions quadràtiques

    EduBook Organización

    • 3158 visitas

    En aquesta unitat estudiarem dos dels tipus més senzills de funcions: aquelles que tenen com a expressió analítica un polinomi de primer o segon grau. La modelització matemàtica de nombroses…

    Ver más

  • Tècniques de recollida d'informació | Recurso educativo 439514

    Tècniques de recollida d'informació

    EduBook Organización

    • 3158 visitas

    Quan la població les característiques de la qual volem investigar és un conjunt de persones, es recorre a l'enquesta com a instrument principal de recollida d'informació. Una enquesta és un…

    Ver más

  • Avaluació final - L'economia catalana | Recurso educativo 443264

    Avaluació final - L'economia catalana

    EduBook Organización

    • 3135 visitas

    Catalunya manté un paper destacat com a motor de l'economia espanyola i ocupa la primera posició pel que fa a pes econòmic. Fins al 2007 l'economia catalana ha observat un procés…

    Ver más

  • Avaluació final Tema 01 Act 09 - El moviment | Recurso educativo 512901

    Avaluació final Tema 01 Act 09 - El moviment

    EduBook Organización

    • 3132 visitas

    Respon les preguntes següents: Tots els punts d'una roda de fira giren a la mateixa velocitat angular? I a la mateixa velocitat lineal? Com varia, amb la distància dels punts al centre de la roda…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: