Talla i doblega un triangle isòsceles tal com indica la figura:

Talla i doblega un triangle isòsceles tal com indica la figura: Quin quadrilàter obtens? Un . Com l'has de doblegar per obtenir un trapezoide? S'ha de doblegar una de les dues cantonades .

Abans d'escriure com continuarà i acabarà aquesta història, penseu en gr...

Abans d'escriure com continuarà i acabarà aquesta història, penseu en grup quines coses hi poden passar. Podeu utilitzar aquests esquemes: Abans d'escriure va bé parlar-ne per a tenir les…

Com són alguns grups d'insectes - El regne animal (I). Els invertebrats

Llagostes Llagostes, grills i mantis. Ales anteriors estretes i apergaminades, les posteriors són membranoses. Potes posteriors adaptades al salt (llagosta). Aparell bucal mastegador. S'alimenten…

"No hi ha llum com la llum amb què il·lumines", de Marc Granell

Creació de textos "No hi ha llum com la llum amb què il·lumines" No hi ha llum com la llum amb què il·lumines el món quan apareixes i t'acostes, carrer avall, cap a mi que intente…

Classifica en un quadre com aquest els determinants possessius que has t...

Classifica en un quadre com aquest els determinants possessius que has trobat:

Com es diuen els habitants de la població on vius? Escriu també el nom d...

Com es diuen els habitants de la població on vius? Escriu també el nom de dues poblacions que conegues i com es diuen els habitants que hi viuen.

Quants personatges participen al text? Com es diuen? Identifica les acot...

Quants personatges participen al text? Com es diuen? Identifica les acotacions. (Xahrazad i el rei Xahriar en una habitació del Palau. Luxe escaient.) Xahrazad: ...i així va ser com Alí Babà, el…

La solució / Com s'ha d'anar preparat a la muntanya

En aquest capítol del programa radiofònic 'La solució', Carles Pérez, ens presenta solucions per a preparar-se per anar a la muntanya. La solució és un programa radiofònic que busca…

Libros: Com veure la TV? Material didàctic per a infants i joves.

ciencias sociales, educación, televisión, medios de comunicación, enseñanza,

adn-dna: 268- Com influeix la genètica i l'ambient en el desenvolupament