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El cambio del modelo didáctico en la formación inicial del profesorado. El caso
Editorial Graó Organización
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Se presenta unanvestigación en formaciónnicial de maestros acerca de lasnteracciones entre economía-ecología que pretendencidir en la construcción de un pensamiento socioambiental crítico. El…
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Los sistemas de información geográfica para la enseñanza-aprendizaje de las cien
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Desde su nacimiento en los años sesenta, los sistemas de información geográfica (SIG) se han convertido en una potente herramienta metodológica para la investigación en ciencias sociales y permiten…
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Las concepciones de los alumnos sobre la obra de arte y sus implicaciones didáct
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En este artículo se analiza el estado actual de lasnvestigaciones realizadas relativas a las concepciones de los alumnos sobre las nociones histórico-artísticas y se presenta una propuesta didáctica…
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El constructivismo en la enseñanza de la historia: un enorme reto..
Editorial Graó Organización
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Este artículo quiere ser una reflexión acerca de los problemas tan complejos por los que está pasando la Historia en el campo educativo y es, también, unanvitación a los historiadores (docentes…
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Geografía y ordenación del territorio..
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La relación entre geografía y ordenación del territorio se hace cada vez más real y necesaria. Es conveniente precisarla, conceptual y metodológicamente, empezando por dar un significado claro y…
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Fundamentación epistemológica de una didáctica del patrimonio..
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En este artículo pretendemos mostrar cómo la epistemología de la historia fundamenta la propia didáctica del patrimonio cultural. El desarrollo teórico del modelo que proponemos se verá…
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Cómo funciona la Tierra: una perspectiva sistémica..
Editorial Graó Organización
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La consideración de la Tierra como sistema estántroduciendo cambios sustanciales en las ciencias de la Tierra empulsando las propuestas curriculares másnnovadoras en esta área del conocimiento.…
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Cristina Avellón Familiar
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OCIEL LOPEZ JARA Docente
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