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¿Cuántos países de la Unión Europea utilizan el euro? Recuerda poner la ...
EduBook Organización
- 2387 visitas
¿Cuántos países de la Unión Europea utilizan el euro? Recuerda poner la respuesta con números: Utilizan el euro países de la Unión Europea.
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Divisibilidad. Actividad 1
EduBook Organización
- 2370 visitas
Completa la tabla siguiente indicando si los números de la primera columna son divisibles, o no, entre los de la primera fila:
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Divisores de un número (1)
EduBook Organización
- 2360 visitas
Escribe, ordenados de menor a mayor, todos los divisores de los siguientes números: 45: D(45) = {, , , , , } 60: D(60) = {,,,, ,,,,, ,,} 44: D(44) = {, , , , , } 144: D(144) = {,,,, ,,,,,,,,,,} 90:…
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Un, dos, tres
Lola Pirindola Organización
- 5 lo usan
- 2904 visitas
Generador de fichas de números básicos, con el objetivo de facilitar el aprendizaje de los trazos del uno, el dos y el tres.
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Resuelve. Z y A: isótopos 02
EduBook Organización
- 2313 visitas
El níquel natural (Z = 28) está formado por cinco isótopos de números másicos: 58, 60, 61, 62 y 64. Escribe la notación simbólica de cada uno.
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Practica. Actividad 5
EduBook Organización
- 1 lo usan
- 2093 visitas
Sabemos que: 30 = 5 × 6 6 = 2 × 3 Escribe el número 30 como producto de tres números primos, ordenándolos de menor a mayor. × × = 30
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Matemáticas con Mario
Educajcyl Organización
- 1 lo usan
- 4197 visitas
Actividad en la que trabajaremos los números naturales, las operaciones básicas y las fracciones gracias a la guía del polifacético cocinero Mario.
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Màquines de calcular sumes
Genmagic Organización
- 1 lo usan
- 2797 visitas
Aplicació interactiva en la que tenim que completar els números necessaris per a que la suma doni el resultat que ens donen.
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Ordenar de menor a mayor
Educaplus Organización
- 1 lo usan
- 3037 visitas
Con esta sencilla herramienta se pretende trabajar la ordenación de números naturales, de mayor a menor, mediante un juego de arrastrar y soltar.
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Halla el valor 2
EduBook Organización
- 2290 visitas
Sabemos que a y b son números enteros tales que |–a| = 5 y |b| = 6. Además, b 0. ¿Cuánto valen a y b? b = y a = .