Cargando...
Recursos educativos
-
Nivel educativo
-
Competencias
-
Tipología
-
Idioma
-
Tipo de medio
-
Tipo de actividad
-
Destinatarios
-
Tipo de audiencia
-
Creador
Lo más buscado
- Rocas magmáticas
- Aprender a vestirse
- El Principito
- Juegos de palabras
- Letras S
- Comarques de Catalunya
- Integrales
- Guía de alimentación y salud
- Aprender a estudiar
- Experimentos para estudiantes
- Acento palabras llanas
- El Alto Imperio romano
- Actividades artísticas para niños
- Repaso acentuación
- Palabras acabadas en z
-
Avaluació. Activitat 4 - Operacions amb fraccions
EduBook Organización
- 1847 visitas
Com es pot comprovar si dues fraccions són equivalents? Posa'n un exemple.
-
-
Avaluació final 9.07 - Moviments i forces
EduBook Organización
- 1852 visitas
Com es calcula la pressió que exerceix un cos sobre una superfície?
-
Descriu. Planta i alçat d'un talaiot
EduBook Organización
- 1841 visitas
Explica com estava construït un talaiot i les diferents formes que podia adoptar.
-
Avaluació final T08 05 - Illes Balears: de la Prehistòria a l'Edat Mitjana
EduBook Organización
- 1842 visitas
Com es va dur a terme la conquesta romana de les Balears?
-
Avaluació final T15 05 - L'art del segle XX
EduBook Organización
- 1834 visitas
Com van reflectir artísticament la barbàrie del conflicte cada un dels moviments d'avantguarda?
-
Sintetitza. El comerç, els transports i les comunicacions a Espanya 01
EduBook Organización
- 1839 visitas
Explica com són la balança comercial i la balança de pagaments espanyoles:
-
Avaluació final T10 02 - Les Illes Balears a l'Edat Moderna i Contemporània
EduBook Organización
- 1842 visitas
Com estava estructurada la societat a l'època dels Àustria?
-
Òptica geomètrica
Cristina Seco Organización
- 2 lo usan
- 1522 visitas
En aquest recurs s'explicarà com es formen les imatges en les lents òptiques
-
Avaluació. Activitat 2 - Potències i arrels
EduBook Organización
- 1829 visitas
Com es calcula una potència de base 10? Escriu el resultat de 10 5.
Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...
