Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 3080
  • Competències bàsiques - Els mitjans de comunicació | Recurso educativo 529402

    Competències bàsiques - Els mitjans de comunicació

    EduBook Organización

    • 5697 visitas

    La comunicació permet enviar i rebre informació i missatges. Pot ser verbal i no verbal. Per comunicar-nos amb les persones que són lluny utilitzem els mitjans de comunicació. Gràcies als mitjans…

    Ver más

  • L'essencial - Els mitjans de comunicació | Recurso educativo 529394

    L'essencial - Els mitjans de comunicació

    EduBook Organización

    • 5533 visitas

    La comunicació permet enviar i rebre informació i missatges. Pot ser verbal i no verbal. Per comunicar-nos amb les persones que són lluny utilitzem els mitjans de comunicació. Gràcies als mitjans…

    Ver más

  • El rei amb orelles d'ase | Secuencia didáctica 601803

    El rei amb orelles d'ase

    EduBook Organización

    • 5295 visitas

    T'imagines que tots els arbres foren iguals? Que tots vestírem la mateixa roba? Que tots els cotxes foren els mateixos? Que tots els llibres foren idèntics? Quin avorriment, veritat? Això és el…

    Ver más

  • Veritable/fals - Activitats finals | Recurso educativo 428777

    Veritable/fals - Activitats finals

    EduBook Organización

    • 5159 visitas

    Indica si les afirmacions següents són veritables o falses: Les condicions socioeconòmiques influeixen en la salut de les persones. Els virus són organismes paràsits amb estructura cel·lular. El…

    Ver más

  • Els treballs (II) | Secuencia didáctica 519354

    Els treballs (II)

    EduBook Organización

    • 4622 visitas

    A més de les persones que elaboren i transformen productes, n’hi ha moltes altres que amb el seu treball ajuden els altres i els faciliten la vida. Totes aquestes persones treballen en el sector de…

    Ver más

  • Practica. Activitat 2 | Recurso educativo 414365

    Practica. Activitat 2

    EduBook Organización

    • 4616 visitas

    A l'escola de la Lluna han preguntat als alumnes quins esports s'estimen més com a activitat extraescolar. Completa la taula de freqüències. Escriu les freqüències relatives en forma…

    Ver más

  • El rei amb orelles d'ase | Secuencia didáctica 600498

    El rei amb orelles d'ase

    EduBook Organización

    • 4214 visitas

    T'imagines que tots els arbres fossin iguals? Que tots anàssim vestits amb la mateixa roba? Que tots els cotxes fossin els mateixos? Que tots els llibres fossin idèntics? Quin avorriment, veritat?…

    Ver más

  • Selecciona. Població, individu i mostra 2 | Recurso educativo 515509

    Selecciona. Població, individu i mostra 2

    EduBook Organización

    • 4056 visitas

    Es vol fer una enquesta electoral. Decideix quina de les maneres següents d'escollir la població es pot considerar correcta: La població són tots els habitants del país on es fan les…

    Ver más

  • Repasso el que he après - Els treballs (II) | Recurso educativo 519346

    Repasso el que he après - Els treballs (II)

    EduBook Organización

    • 3993 visitas

    A més de les persones que elaboren i transformen productes, n’hi ha moltes altres que amb el seu treball ajuden els altres i els faciliten la vida. Totes aquestes persones treballen en el sector de…

    Ver más

  • La ciutat com un ecosistema humà - La ciutat i el món urbà | Recurso educativo 517199

    La ciutat com un ecosistema humà - La ciutat i el món urbà

    EduBook Organización

    • 3957 visitas

    De vegades, el funcionament d'una ciutat s'ha comparat amb un organisme viu, que neix, creix i evoluciona. Així, la ciutat és vista com un ecosistema al qual s'introdueixen una sèrie de…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: