Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 744
  • La sílaba tónica | Recurso educativo 5581

    La sílaba tónica

    Proyecto Agrega Organización

    • 7 lo usan
    • 6664 visitas

    Actividad diseñada para el Segundo Ciclo de Primaria para trabajar la clasificación de las palabras por la posición de la sílaba tónica. A través de ejercicios prácticos y sencillos aprenderán a…

    Ver más

  • La tilde | Recurso educativo 6211

    La tilde

    INTEF Organización

    • 1 lo usan
    • 7769 visitas

    Recurso formado por diferentes apartados para trabajar distintos aspectos ortográficos vinculados a las reglas de acentuación. Se aprenderá a identificar las sílabas que forman la palabra; a conocer…

    Ver más

  • Los sonidos del español | Recurso educativo 57425

    Los sonidos del español

    Tiching explorer Organización

    • 5 lo usan
    • 2625 visitas

    Recurso multimedia que permite ver la posición de los órganos articulatorios a la hora de producir los diferentes sonidos del español. Además, ofrece -para cada sonido- el video de un hablante…

    Ver más

  • Formas geométricas | Recurso educativo 5437

    Formas geométricas

    Genmagic Organización

    • 5 lo usan
    • 6997 visitas

    Actividad diseñada para trabajar las formas de geometría más simples (cuadrado, triángulo, rectángulo) en el Primer Ciclo de Primaria. Los alumnos deben rellenar la silueta de una construcción con…

    Ver más

  • Puzzles: 4 años | Recurso educativo 44110

    Puzzles: 4 años

    Tiching explorer Organización

    • 3 lo usan
    • 3234 visitas

    Juego multimedia interactivo que consiste en formar el puzzle, arrastrando las piezas hasta la posición correspondiente. Se trata de una actividad que nos ayuda en le desarrollo de la coordinación…

    Ver más

  • Trazos preescritura 4 | Recurso educativo 24880

    Trazos preescritura 4

    Ciudad 17 Organización

    • 1 lo usan
    • 4540 visitas

    Ficha en formato Pdf, lista para imprimir, que nos permite trabajar los primeros trazos dirigidos a través de punteados como inicio a la preescritura, utilizando el lápiz como herramienta de…

    Ver más

  • Recortables Paola | Recurso educativo 76224

    Recortables Paola

    Tiching explorer Organización

    • 3 lo usan
    • 2587 visitas

    Lámina para imprimir, que incluye el dibujo de una muñeca y su ropa para recortar, rememorando los clásico juego de “muñecas recortables”, que potencian la destreza manual de forma lúdica y…

    Ver más

  • Elige. Relación, coordinación y adaptación en animales y plantas | Recurso educativo 473573

    Elige. Relación, coordinación y adaptación en animales y plantas

    EduBook Organización

    • 2514 visitas

    Elige la respuesta que creas más indicada: Los animales perciben situaciones y cambios en su entorno gracias a... ¿Tienen todos los animales los mismos órganos de los sentidos? ¿Por qué algunas…

    Ver más

  • Recortables Wendy | Recurso educativo 76211

    Recortables Wendy

    Tiching explorer Organización

    • 4 lo usan
    • 2357 visitas

    Lámina para imprimir, que incluye el dibujo de una muñeca y su ropa para recortar, rememorando los clásico juego de “muñecas recortables”, que potencian la destreza manual de forma lúdica y…

    Ver más

  • Verdadero o falso. Efectos de los procesos internos en las rocas (I) | Recurso educativo 502581

    Verdadero o falso. Efectos de los procesos internos en las rocas (I)

    EduBook Organización

    • 2492 visitas

    Indica si son verdaderas o falsas estas afirmaciones: Los pliegues anticlinales son cóncavos hacia abajo. En los pliegues sinclinales los materiales más antiguos son los que están en el núcleo.…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: