Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 6132
  • La gossera | Secuencia didáctica 539715

    La gossera

    EduBook Organización

    • 3814 visitas

    Llig el títol de la lectura. Què penses que s'hi conta? Quins protagonistes creus que té aquesta història? Creus que els animals domèstics són beneficiosos per a les persones? La gossera Lluc:…

    Ver más

  • Pronoms febles i pronominalització | Recurso educativo 441518

    Pronoms febles i pronominalització

    EduBook Organización

    • 1 lo usan
    • 3646 visitas

    1. Els pronoms febles Anomenem pronoms febles les formes que poden substituir els complements verbals. Els pronoms febles no tenen accent propi i sempre es col·loquen immediatament abans o després…

    Ver más

  • Introducció - Poesia | Recurso educativo 568938

    Introducció - Poesia

    EduBook Organización

    • 3766 visitas

    Tots tenim por d'alguna cosa, però tenir por no sempre és dolent. La por és un mecanisme que té el cervell humà perquè el nostre instint ens faci evitar coses perilloses. Quan som petits solem…

    Ver más

  • Els nins i les nines del dibuix han sortit d'excursió al riu i han troba... | Recurso educativo 540718

    Els nins i les nines del dibuix han sortit d'excursió al riu i han troba...

    EduBook Organización

    • 3740 visitas

    Els nins i les nines del dibuix han sortit d'excursió al riu i han trobat que estava contaminat: Quin tipus d'objectes hi han trobat, al riu? Quines conseqüències creus que pot tenir per a…

    Ver más

  • Veritable/fals. La reproducció asexual | Recurso educativo 511011

    Veritable/fals. La reproducció asexual

    EduBook Organización

    • 3705 visitas

    Assenyala si les frases següents són veritables o falses: La reproducció asexual és més freqüent en les plantes que en els animals. Les plantes que es reprodueixen de forma asexual produeixen…

    Ver más

  • Les respostes de les plantes | Recurso educativo 511186

    Les respostes de les plantes

    EduBook Organización

    • 3704 visitas

    4.1. Les plantes responen als estímuls Les plantes també responen als canvis del medi, tot i que més lentament que els animals. Els estímuls principals són la llum, la temperatura i la gravetat.…

    Ver más

  • Artròpodes (I): característiques | Recurso educativo 437552

    Artròpodes (I): característiques

    EduBook Organización

    • 3725 visitas

    4.1. Artròpodes Els artròpodes són els invertebrats que s'han adaptat al nombre d'ambients més elevat possible. Tant en nombre d'espècies com en individus superen àmpliament tots els…

    Ver más

  • Introducció - La nutrició de les plantes | Recurso educativo 510847

    Introducció - La nutrició de les plantes

    EduBook Organización

    • 3686 visitas

    Tots els éssers vius necessiten alimentar-se. Els animals s'alimenten de matèria orgànica ja fabricada, la digereixen i n'obtenen l'energia que els cal per produir noves cèl·lules,…

    Ver más

  • Peasants in the feudal world | Recurso educativo 468640

    Peasants in the feudal world

    EduBook Organización

    • 3690 visitas

    3.1. Life of fiefdom Property given by a king or noble to a feudal lord was called a fiefdom. The fiefdom was divided into: The lord's demesne. The feudal lord kept the best land, which serfs were…

    Ver más

  • Introduction - Air and the atmosphere | Recurso educativo 525571

    Introduction - Air and the atmosphere

    EduBook Organización

    • 1 lo usan
    • 3490 visitas

    Humans, plants and animals need air to breathe and live. Air is a mixture of gases. A layer of air covers the Earth and protects life on our planet. This layer of air is called the atmosphere. When air…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: