Ir directamente al recurso

Cargando...

Recursos educativos

De todos ellos, son recursos y el resto: Secuencia Libro
  • Nivel educativo
  • Competencias
    Ver todos
  • Tipología
  • Idioma
    Ver todos
  • Tipo de medio
    Ver todos
  • Tipo de actividad
    Ver todos
  • Destinatarios
  • Tipo de audiencia
  • Creador
Mostrando resultados de 2535
  • Autoavaluació final T04 10 - La població espanyola | Recurso educativo 445335

    Autoavaluació final T04 10 - La població espanyola

    EduBook Organización

    • 2449 visitas

    Assenyala amb una ✔ els factors propis d'una societat urbana i industrial i amb una ✘ la resta: La incorporació de la dona al treball remunerat. L'arribada d'immigrants. Endarreriment…

    Ver más

  • Autoavaluació final 3.07 - La ciutat medieval | Recurso educativo 543414

    Autoavaluació final 3.07 - La ciutat medieval

    EduBook Organización

    • 2454 visitas

    Indica si les afirmacions següents són verdaderes o falses: En les ciutats, els artesans de cada ofici s'agrupaven en gremis. En la societat urbana va sorgir un nou grup social privilegiat, la…

    Ver más

  • Abans de començar - L'islam i Al-Andalus | Recurso educativo 543139

    Abans de començar - L'islam i Al-Andalus

    EduBook Organización

    • 2434 visitas

    Objectius didàctics Descriure les principals característiques de l'Islam i la seua influència en l'organització de les societats islàmiques. Conèixer les característiques d'una…

    Ver más

  • Avaluació inicial T07 02 - L'època dels Habsburg | Recurso educativo 587528

    Avaluació inicial T07 02 - L'època dels Habsburg

    EduBook Organización

    • 2433 visitas

    Indica si les afirmacions següents són verdaderes o falses: La societat estava dividida en els grups privilegiats i els no privilegiats. Els grups privilegiats ho eren perquè pagaven més impostos.…

    Ver más

  • Ausiàs March | Recurso educativo 6161

    Ausiàs March

    Xtec Organización

    • 1 lo usan
    • 5128 visitas

    Proposta formativa al voltant de la figura d'Ausiàs March. Es treballa el seu contexte sociohistòric: el món de la cavalleria, la literatura o les feines i els avanços tecnològics i també l'obra i…

    Ver más

  • Els registres de la llengua | Recurso educativo 471821

    Els registres de la llengua

    EduBook Organización

    • 2397 visitas

    Llengua i societat A l'hora de comunicar-se cada persona adapta la seva manera de parlar, o d'escriure, a la circumstància concreta. No fem servir el mateix llenguatge, per exemple, quan parlem…

    Ver más

  • Autoavaluació final T01 05 - El segle XVIII: la crisi de l'Antic Règim | Recurso educativo 547646

    Autoavaluació final T01 05 - El segle XVIII: la crisi de l'Antic Règim

    EduBook Organización

    • 2401 visitas

    Indica la resposta correcta: En mans de qui estava la terra al principi del segle XVIII? Quin grup de la societat estamental incloïa grans artesans, comerciants i banquers? Quins pensadors van ser els…

    Ver más

  • Els registres de la llengua | Recurso educativo 564879

    Els registres de la llengua

    EduBook Organización

    • 2394 visitas

    Llengua i societat A l'hora de comunicar-se, cada persona adapta la seua manera de parlar, o d'escriure, a la circumstància concreta. No fem servir el mateix llenguatge, per exemple, quan…

    Ver más

  • Contesta. La vida a les ciutats | Recurso educativo 569639

    Contesta. La vida a les ciutats

    EduBook Organización

    • 2389 visitas

    Recorda el que has treballat en aquest apartat i contesta: Per què diem que les ciutats eren el centre de la vida romana? Com s'anomenaven els habitatges romans? Qui hi vivia? Amb quina zona de les…

    Ver más

  • Osona | Recurso educativo 5360

    Osona

    Xtec Organización

    • 5289 visitas

    Conjunt d`activitats sobre la comarca d`Osona. Conté tres blocs: vegetació, fauna, la ciutat de Vic. L`objectiu de la proposta és acostar els alumnes al seu entorn per identificar les…

    Ver más

Te estamos redirigiendo a la ficha del libro...

Mensaje
Para:
Asunto: