Un análisis optimista de la educación matemática en la formación de maestros de

12 años: Matemáticas
13 años: Matemáticas
14 años: Matemáticas
15 años: Matemáticas
16 años: Matemáticas

En este trabajo se ofrece un panorama de la formación matemática de los futuros maestros de la etapa de educaciónnfantil en nuestro país. Con este objetivo, el artículo se estructura en cuatro apartados: de dónde venimos, dónde estamos, hacia dónde vamos y hacia dónde queremosr. Se trata, en definitiva, de un breve análisis que muestra los esfuerzos realizados parar dotando de rigor académico y científico a los estudios de maestro de educaciónnfantil en general y a la educación matemática que reciben los estudiantes en particular. Junto con la descripción de los avances que se hando realizando

Idioma:
- Castellano
Formato:

Texto