Preguntas para favorecer "el diálogo" entre alumnado, profesorado y conocimiento

En el aula, mediante el lenguaje verbal y escrito, se relacionan los conocimientos del profesorado, los del alumnado y la propia ciencia. En este proceso tienen un papel determinante las preguntas que se hacen en clase y muy especialmente la manera de formularlas.
educación, didáctica de la lengua y la literatura, didáctica de las ciencias experimentales, lingüística, enseñanza, pedagogía,

Idioma:
- Castellano
Formato:

Texto